Actividad nº 32 - 3er trimestre

Actividad nº 32:
1:

a: Que cuyas paginas pueden ser editadas.
b: Bitácora, están escritos en linea 
c:  Paginas
d: dejo de ser una versión vieja y aburrida 

2:  blogger :  persona que escribe y publica información en Internet.

     web 2.0 : espacio de escritura colaborativo, donde todos pueden publicar,editar y modificar información.

     wiki : espacio en Internet donde cada persona puede tener su propio sitio web. 

     flogger : gente que  gusta publicar muchas  fotos personales en Internet.

     weblog : no es una herramienta sino una cuestión de actitud.



      

     
      

Actividad nº 31 - 3er trimestre

Actividad nº 31:
1:

1) Hiperbinculos
2)Contenidos multimedia
3) Correo electrónico
4) Redes sociales 
5) Motores de búsqueda
6) Televisión online

2:
web 1.0 :

• Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita
• El uso de framesets o Marcos.
• Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
• Libros de visitas en línea o guestbooks
• Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u otros productos.
• Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
• No se podían añadir comentarios ni nada parecido
• Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
• No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

web 2.0 :

• El auge de los blogs.
• El auge de las redes sociales.
• Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
• El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
• La importancia del long tail.
• El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

• Aplicaciones web dinámicas.

3:

1) Autenticación En la seguridad de ordenador, la autenticación es el proceso de intento de verificar la identidad digital del remitente de una comunicación como una petición para conectarse. El remitente siendo autenticado puede ser una persona que usa un ordenador, un ordenador por sí mismo o un programa del ordenador. En un web de confianza, "autenticación" es un modo de asegurar que los usuarios son quién ellos dicen que ellos son - que el usuario que intenta realizar funciones en un sistema es de hecho el usuario que tiene la autorización para hacer así.

2) Autorización Proceso por el cual la red de datos autoriza al usuario identificado a acceder a determinados recursos de la misma.

3) Auditoría Mediante la cual la red o sistemas asociados registran todos y cada uno de los accesos a los recursos que realiza el usuario autorizados o no.

4:

En Wikipedia se pueden subir imágenes, sonidos y vídeos, principalmente. No obstante no se pueden usar animaciones Flash o HTML.

Qué archivos subir:

• Si lo que quieres es contarnos un texto que has escrito tú (y deseas publicar bajo la GFDL), en vez de subirnos un archivo que has creado en tu procesador de textos, que pesará más que simplemente el texto, exigirá que quien lo desee leer tenga el mismo programa que tú (y a veces la misma versión) y que no permitirá modificarlo fácilmente, lo que quieres hacer es crear un artículo (cómo empezar una página). El wikitexto que escribas en ella podrá leerlo cualquiera con un navegador web que visite la Wikipedia. Tal vez te cueste un poco hacer que se vea bien si ya lo tenías escrito en otro formato, pero merece la pena.

• Si pretendes subir un esquema que ilustre un texto, lo correcto es subirlo en SVG, un formato vectorial que permite almacenar únicamente los datos relevantes (líneas, cuadrados, texto...) de forma escalable y exacta.
  • En caso de no poder usar SVG (por ejemplo por estar reutilizando una imagen en otro formato no vectorial), se recomienda usar PNG. Para estos datos, JPEG es una mala opción.

• Si quieres subir una fotografía, paisaje... normalmente JPEG da los mejores resultados.

• Si se trata de una imagen animada que sirva para explicar un proceso puede sí ser wikipédica.

Qué archivos no subir:

• No debes subir archivos que no correspondan como texto en formato de texto plano, en formato Word, ni documentos en Open Document o PDF, ni tampoco vídeos en MP3 o MP4... ¡ni tampoco subir una imagen con el texto!

• Si quieres subir una tabla, no la subas como imagen. Es mejor crearlas como parte del artículo. Mira cómo crear tablas.

• Si quieres subir un banner, como pueda ser la firma animada de un foro o un avatar, seguramente te has equivocado de sitio, léete lo que Wikipedia no es.

5: 

Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario),Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades digitales como USENET, xrt listas de correo electrónico, y BBS.

En los años 90, los programas para crear foros de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.

6: 

Por blogger, o bloguero, también se entiende alguien que escribe en una bitácora en línea. Este artículo trata sobre el servicio Blogger.com, Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting, Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP

7:  

1)..::Texto::..

Lo primordial para subir es información  El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (Contenido de todo tipo), etc. 

2)::::Comentarios::..

Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de cualquier otra información.

3).::Enlaces::..

Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias es que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas 

4).::Enlaces inversos::..

En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un artículo relacionado

5).::Fotografías y vídeos::..

Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.

8: 

por que cada archivo tiene su contenido diferente y según lo que se haga, como por ejemplo Picaso que el es pintor y por lo tanto hay solamente fotos de sus obras en Google y el fotolog es obvio que es otro tipo de archivo osea una red social en la que se requiere otro tipo de uso .

9: 

1) MESSENGER

2) fotolog 

10:

Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rápido') es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinism), facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

11:

Diferencias entre wiki y blog:

Un blog está compuesto de entradas y comentarios (respuestas a entradas). 

Normalmente, el permiso para escribir entradas está restringido al propietario del blog o 

a los miembros de ese blog, aunque también puede estar abierto al público. Lo mismo 

pasa con los comentarios. Sin embargo, a diferencia del wiki, en un blog, nadie puede 

cambiar o editar el comentario o entrada de otra persona. 

La estructura del blog consiste en una secuencia cronológica de entradas seguidas de 

comentarios. Un wiki tiene una estructura más abierta que permite a los demás editar lo 

que un participante ha escrito. Esta estructura tan abierta prioriza la escritura de grupo 

en arras de una autoría individual. 

Esto no significa que una herramienta sea mejor que otra. Cada herramienta (blog y 

wiki) es apropiada para un determinado tipo de tareas. El profesor tiene que saber qué 

quiere conseguir con esa tarea y evaluar qué herramienta necesita para llevar a cabo sus 

propósitos. 

12:

Diccionario de la lengua española:

El Diccionario de la lengua española (también DRAE) es el diccionario normativo del idioma español o castellano editado y elaborado por la Real Academia Española (RAE). Su primera edición data de 1780, y la más reciente es la 22.edición de 2001. A partir de abril de 2005 se puede consultar en Internet (DRAE) un avance de la 23.edición (la 22. con parte de los cambios que incluirá la 23. edición), que se publicará en 2014 con motivo del tercer centenario de la institución.

Respecto a su carácter normativo, la propia academia es ambigua, y se limita a señalar que el diccionario es visto como normativo por los hablantes.

Entre los no especialistas, es frecuentemente considerado el principal diccionario y autoridad de consulta del español. El diccionario incluye palabras de uso común extendido, al menos en un ámbito representativo de entre aquéllos en los que se habla el español o castellano; además incluye numerosos arcaísmos y vocablos hoy en desuso, para entender la literatura castellana antigua. Desde la 22. edición se ha aumentado el número de acepciones propias de los países hispanohablantes, cuyas Academias de la Lengua forman parte de la Asociación de Academias de la Lengua Española.

A menudo se abrevia en forma de siglas, DRAE —por Diccionario de la Real Academia Española—, si bien su nombre oficial, a partir de la 15. edición, es Diccionario de la lengua española. La RAE lo denomina muchas veces «Diccionario usual».

13:

a las imágenes A y B.

.

Actividad nº 30 - 3er trimestre

Actividad nº 30:

textos informativos ( no se hace nada solo se lee )

Actividad nº 29 - 3er trimestre

actividad nº 29:

1) si hay bastante información.
2) si hay información bastante buena, incluso te informa hasta el origen del nombre.
3) también como números de teléfonos, calles, dirección, profesorados, etc.
4) si, en mi opinión la información que muestran es suficiente para saber sobre el establecimiento.
5) si,  incluso el establecimiento se hizo un facebook para los alumnos que hacen los profesorados como por ejemplo el de educación física.

articulo para wikipedia: 
¿ cuantos habitantes habrán en  100 años mas ? ( efectivamente wikipedia no lo registra )

esta es una pregunta que nos hacemos todos y lamentablemente no se sabría explicar. por que uno sabe que cada año son aprox. 1.000 habitantes pero en 100 años podrá ser posible esta misma cantidad? serán la mayoría niños? , bueno hay que sacar conclusiones por uno mismo, hay que pensar que en cada año son 1.000 habitantes  pero y las personas que mueren al año ? entonces cuantas personas son después de las muertes? serian menos?, estas preguntas son frecuentes pero y la respuesta cual es? es sencilla solo tienes que ver las cantidad de nacimientos, adultos,adultos mayores y niños, entonces los  juntas  con la cantidad de población de cada país, y a su vez  también juntar mundial mente los resultados y multiplicarlos por 100 y listo tu respuesta esta lista. 

1) se pueden escribir distintos temas, por ejemplo: las viviendas, la cantidad de personas que habitan en el lugar, si hay falta de alimento o falta de higiene, si es un lugar decente y apto para cualquier persona, etc.
2) aporte una imagen en el tema anterior.
3) no se hace
4) lo deje en este blog
5) ya lo firme 

Actividad nº 28 - 3er trimestre

actividad nº 28:

problemas con el vídeo no se puede hacer.

Actividad nº 27 - 3er trimestre

Actividad nº 23:

1-
A) subpixels 
B) escala de grises
C) 3,44064
D) en pixeles por pulgadas 
E) de cada persona, de cada momento
F) representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura
G) la interpretación

2-
A) 1.000.000 de pixeles 
B) menos que el formato de JPEG
C) connotativa: Connotativo: que lleva una carga emotiva u otro por asociación, compartido por miembros de una cultura en particular .

denotativa: Denotativo: significado literal, descriptivo

d) estética: desempeña una función decorativa
exhortativa: llama la atención provocando respuestas en el espectador
descriptiva: proporcionar una descripción objetiva
informatica: el mensaje es lo mas claro posible 
expresiva: expresa deseos, emociones,pensamientos.

Actividad nº 26 - 3er trimestre

Actividad nº 26:

a) Tiene 723500 megapixeles.
b) 50 dpi
c)10 cm por que na varia su resolución 

2)1,2 megapixeles
3)390
3) a) no por que el tamaño de la foto es demaciado pequeña como para soportar que sea reducida aun mas 
4) Formatos más utilizados para guardar imágenes:

En el post de hoy os hablamos de los diferentes formatos para guardar imágenes y cuáles son sus características:

BMP: formato de imagen de Windows. Admite los modos de color RGB, color indexado, escala de grises y mapa de bits, pero no admite canales alfa.

EPS: (Encapsulated psotScript, PostScript Encapsulador): puede contener tanto gráficos vectoriales como de mapa de bits y lo admiten prácticamente todos los programas de gráficos, ilustraciones y diseño de páginas. Al abrir un archivo EPS con gráficos vectoriales creados en otra aplicación, Photoshop los convierte en píxeles. Admite los modos de color Lab, CMYK, RGB,  color indexado, duotono, escala de grises y mapa de bits, pero no admite canales alfa.

GIF (Graphipcs Interchange Format, Formato de intercambio de gráfico): formato para imágenes de mapa de bits, utilizado normalmente para mostrar gráficos de color indexado (hasta 256 colores) e imágenes en páginas web de Internet. Utiliza el formato de compresión LZW diseñado para minimizar el tamaño de los archivos y la duración de las transferencias electrónicas. Este formato GIF admite transparencia, aunque no admite canales alfa.

JPEG: (Joint Photographic Experts Group, Grupo conjunto de expertos fotográficos): formato para mapa de bits, que se suele utilizar para mostrar fotografías y otras imágenes de tono continuo en páginas web. El formato JPEG admite los modos de color CMYK, RGB y escala de grises, pero no admite canales alfa. A diferencia del formato GIF, JPEG conserva toda la información del color de la imagen RGB, aunque comprime el tamaño del archivo mediante la eliminación selectiva de datos.

PDF: (Portable Document Format, Formato de documento portátil): formato de archivo PostScript cuya principal ventaja es la descripción de las páginas independientes del dispositivo final. La tendencia actual en impresión profesional y documentos situados en Internet es utilizar este formato.

PNG: (Portable Netwok Graphic, Grupo de redes portátiles): desarrollado como una alternativa al formato GIF, tiene una comprensión sin pérdidas y también se suele usar para mostrar imágenes en Internet. Admite imágenes de 24 bits y transparencia. El formato PNG admite imágenes RGB, de color indexado, en escala de grises y de mapa de bits sin canales alfa. PNG mantiene la transparencia en imágenes en escala de grises y RGB.

TIFF: (Tagged-Image File Format, Formato de archivo de imágenes etiquetadas): es un format flexible de imágenes de  mapa de bits que prácticamente admiten todas las aplicaciones de pintura, edición de imágenes y maquetación. Asímismo, prácticamente todos los escáneres de escritorio pueden producir imágenes TIFF. El formato TIFF admite imágenes CMYK, RGB, Lab, de color indexado y en escala de grises con canales alfa, e imágenes en modo de mapa de bits sin canales alfa.

5) la chica es del dialogo y el chico es del pensamiento                                                                 6)Encontrar las imágenes corresponde a encontrar el recorrido de la función, es decir todos los números que resultan de evaluar (reemplazar "x") la función por un elemento de su dominio.

Por ejemplo:

f: R->R (función con Dominio en los reales y Codominio en los reales), definida por:

f(x)= 2x+1

recordemos que f(x)=y,
*El Dominio es el conjunto de todos los valores que puede tomar "x".
*Las preimagenes son cada uno de los elementos que del Dominio.
*El Recorrido es el conjunto de los valores que resultan de reemplazar "x" en "2x+1". (Evaluar la función).
*Las Imágenes son todos los elementos del conjunto Recorrido.

Entonces, si deceas saber la imagen de la función de una preimagen deveras simplemente evaluar la función en esa preimagen. Por ejemplo:

Preimagen: 3 ¿Imagen de 3 en la función?:

f(3)=2(3)+1
f(3)=7, por lo tanto la imagen de 3 en la función "f(x)" es 7.

Ahora, teniendo esto claro, si deseas saber el conjunto de todas las imágenes debes sacar el recorrido, que es lo mismo saber cuantos números pueden resultar de "x", entonces se debe despejar "x":

f(x)= 2x+1
y=2x+1
(y-1) / 2=x

Entonces el recorrido (conjunto de las imágenes  son todos los valores que puede tomar "y" que no in determinen la función. En este caso son todos los números reales (R)

Otro ejemplo:

g(x)= 4/ x
y=4/ x
yx= 4
x= 4/y

Entonces "y" no puede tomar el valor 0, pues 4/0 no existe (no está determinado), por lo cual el recorrido es:

R- {0}............(los números reales menos el cero)

Lo que significa que las imágenes de g(x) pueden ser todos los valores en ese conjunto (R-{0})

7) Hay imágenes que tienen un solo significado, son imágenes monosémicas. Las imágenes monosémicas tienen un sentido obvio: la imagen de un automóvil tiene un significado inmediato : vehículo personal de transporte con unas determinadas características. Sin embargo, hay otro tipo de imágenes que provocan un cierto desconcierto en la medida que pueden ofrecer varias significaciones, son imágenes polisémicas.

En la recepción de los mensajes el espectador está influido por un contexto personal y social que añade matices al significado original, provocando la aparición de diferentes sentidos para idénticas imágenes.

Los creadores de imágenes publicitarias juegan con este tipo de polisemia para conectar con sentimientos, creencias y tendencias arraigadas en el que será su público objetivo, como veremos.

ejemplos: monosemia 

polisemia 

8) El color es la sensación producida por los rayos luminosos al impresionar los órganos visuales (ojos) en función de la longitud de onda.

Es un fenómeno físico asociado a las infinitas combinaciones de la luz, relacionado con las diferentes longitudes de onda en la zona visible del espectro electromagnético, que perciben las personas y animales a través de los órganos de la visión, como una sensación que nos permite diferenciar los objetos con mayor precisión. Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas como colores según las longitudes de ondas correspondientes (véase: tabla de longitud de onda). El ojo humano sólo percibe el color cuando la iluminación es abundante. Con poca luz vemos en blanco y negro.

El color blanco resulta de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la ausencia de color. La luz blanca puede ser descompuesta en todos los colores (espectro) por medio de un prisma. En la naturaleza esta descomposición da lugar al arco iris.

9) a) 120,120,120,(3,3,3) violeta y verde 

    b) si es lo mismo por que la imagen te muestra la misma información que si lo vez  digitalmente osea que en ambas formas de ver una imagen es exactamente igual, ya que esto  te sirve para visualizar una imagen.

Actividad nº 25 - 3er trimestre

actividad nº 25:

1: El pantalón blanco: Simbolista paz, a la naturaleza como las nubes, al color de piel , etc.

2: El pantalón verde: Simboliza a la naturaleza como los arboles, el pasto, etc y también quiere decir en la vida cotidiana que este color  es suerte.

3: El pantalón naranja: Simboliza el atardecer, el color de las frutas etc.

4: El pantalón verde oscuro: Simboliza  a la naturaleza, algunas frutas y en la vida cotidiana se dice que este color es suerte.

5: El pantalón negro: Simboliza al carbón, a combustibles etc.

Actividad nº 24 - 3er trimestre

actividad 24:

1: verde oscuro
2: azul  oscuro
3: gris  oscuro
4: violeta
5: naranja
6: fucsia
7: azul tirando para celeste 
8: negro
9: gris  clarito 
10: verde agua

La escala de grises es la representación de una imagen en la que cada pixel se dibuja usando un valor numérico individual que representa su luminancia, en una escala que se extiende entre blanco y negro.

Se trata de una forma supuestamente más profesional para designar lo que la gente no relacionada con las artes gráficas llama "fotos en blanco y negro". Con esta denominación se las distingue de las imágenes formadas por líneas que, en fotografía digital, se llaman "imágenes de mapa de bits". De hecho, las escalas de gris también son mapas de bits. y se forman con la mezcla de los tres colores básicos.

Actividad nº 23 - 2do trimestre

Actividad nº 23:

Punto 1:

Punto 2:

Actividad nº20 - 2do trimestre

actividad 20:
Punto 1:

A.- World wide web
B .-Servidores
C.-Url
D.-Localizador uniformes de recursos
E.-Hmtl
F.-interacción
G.-documentos guardados
H.-web
I.-sitios web
J.-encontrar información
K.-para modificar el valor de las variables y para combinar varios valores entre sí para obtener otro valor 
L.-mensaje
M.-un correo electrónico 
N.-buzón de voz
O.-consultar al servidor
P.-recoger 

Punto 2:

1.-Cibercultura es la cultura que emerge, o está emergiendo, del uso del ordenador para la comunicación, el entretenimiento y el mercadeo electrónico.


2.-Es un neologismo que combina las palabras cultura y el prefijo ciber, en relación con la cibernética, así como lo relacionado con la realidad virtual.


3.- Según Derrick de Kerckhove, es desde la computadora donde se ha configurado un lenguaje universal: el digital.


4.-La Cibercultura se puede apreciar desde tres puntos de vista: a) Interactividad, que es la relación entre la persona y el entorno digital definido por el hardware que los conecta a los dos; b) Hipertextualidad: que es 

el acceso interactivo a cualquier cosa desde cualquier parte y c) Conectividad: que es lo potenciado por la tecnología, por ejemplo Internet .

5.-La Cibercultura incluye varias interacciones humanas mediadas por la red de computadores, como son actividades, ocupaciones, juegos, lugares y metáforas, e incluyen una variedad de aplicaciones informáticas. 

6.-En los últimos cincuenta años, la tecnociencia ha producido un ritmo creciente de innovaciones tal que se ha convertido en una fuerza determinante de las condiciones del entorno y de las formas de vida en casi todo el mundo. Nuestros ambientes natural y cultural son objeto de un acelerado e imparable ritmo de innovación y re configuración social, hasta el punto de que ya se habla de una transformación de la cultura en lo que se ha denominado tecnocultura, cultura digital o Cibercultura.

Punto 3:

A.- DESORIENTACIÓN: La desorientación es la perturbación de la integración de los datos acerca de la ubicación de un estimulo en la retina, la ubicación del ojo con referencia a la cabeza, y la de esta en relación al cuerpo que se traduce en un déficit para ubicar los objetos en el espacio.

B.- DIFUCION: La difusión es un proceso físico irreversible, en el que partículas materiales se introducen en un medio que inicialmente estaba ausente de ellas aumentando la entropía del sistema conjunto formado por las partículas difundidas o soluto y el medio donde se difunden o disolvente.

Normalmente los procesos de difusión están sujetos a la Ley de Fick. La membrana permeable puede permitir el paso de partículas y disolvente siempre a favor del gradiente de concentración. La difusión, proceso que no requiere aporte energético es frecuente como forma de intercambio celular.

C.- VELOCIDAD: La velocidad es el desplazamiento de un móvil dividido por el tiempo empleado en realizarlo.

la velocidad es un vector, puesto que va dirigida en el sentido en que se dirija al móvil y se expresa su magnitud en unidades de longitud divididas por unidades de tiempo.
su concepto difiere de la rapidez que es distancia entre tiempo y por esto la rapidez es un escalar osea un numero, un valor, así como la distancia.
Ejemplo los cronómetros o velocímetros de los autos realmente miden la rapidez no la velocidad, pero esa rapidez puede ser la magnitud de la velocidad.

D.- HETEROGEIDAD: La heterogeneidad es importante en un sistema distribuido. Aún más si se permite que los recursos migren entre distintos nodos. 

En principio, el modelo de DAMN no impone ninguna de las soluciones conocidas para resolver los problemas presentados por entornos heterogéneos. No obstante, Off propone una solución poco común: La eliminación de representaciones independientes de arquitectura. 

Es cierto que las representaciones neutrales, de red o independientes de arquitectura son esenciales para interconectar nodos heterogéneos en la red, pero sólo si: 

existe un gran número de arquitecturas que no pueden predecirse con antelación y/o 
los distintos sistemas ocultan su representación interna de la información. 
Ninguno de estos dos puntos es cierto en los sistemas objeto de estudio. Consiguientemente, Off exporta o congela los objetos de un modo dependiente de arquitectura. Dado que junto con la firma del objeto se suministra un identificador de arquitectura, nada impide al usuario traducir la representación de una arquitectura a otra. 

E.- ABUNDANCIA: Abundancia, gran cantidad de algo, particularmente de dinero, puede referirse a:

• Riqueza
• Número abundante
• Abundancia natural
• Abundancia de los elementos químicos
• Abundancia (retórica)
• Cuerno de la abundancia, en mitología y arte.

Punto 4:

Una wiki es un sitio colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, a diferencia de un blog, no está necesariamente ordenado de manera cronológica. Tu puedes tener una wiki si accedes, por ejemplo a Wikispaces, o puedes intervenir en la Wii más grande (Wikipedia). La wikipedia es una wiki con la virtud de que puedes encontrar en ella una noción enciclopédica de muchos términos, sin embargo, como es editado por muchas personas tiene tanto ventajas como desventajas:

Ventaja: a veces puedes obtener una opinión coherente y colectiva, no sujeta a la subjetividad de una sola persona.
Desventaja: Sus textos son poco estables.
Desventaja: Sus textos pueden ser contradictorios.

Wikispaces ofrece varias modalidades de wikis: Wiki de acceso y edición restringido a algún o algunos usuarios; wiki de acceso público pero de edición restringida a algunos usuarios, y wiki de acceso y edición públicos.

Actividad nº 22 - 2do trimestre

actividad nº 22:

La imagen nº 1:
 Nos párese que la chica esta mirando a algún amigo/a osea con quien este en ese momento o alguna persona para brindarle su ayuda. 

La imagen nº 2:
Nosotras vemos a una moza atendiendo en un bar y llevando en una bandeja un café y  un  postre hacia una de las mesas.

La imagen nº 3:
A nosotras se nos pueden ocurrir varias cosas con respecto a lo que vemos en la imagen por ejemplo: que la moza halla descubierto que el cliente no le quiso pagar y en señor que estaba atrás le dijo que pagara, o también que el señor que aparece atrás sea el papa o el  abuelo de la moza y se le ocurrió invitar a un amigo que hace muchos años no se veían y que a ella  le tomo de sorpresa o que el señor que sale de espalda sea un famoso y que  la chica estuvo bien atenta para atenderlo con paciencia y amabilidad y muchas cosas mas que pueden ser ciertas y otras que no tanto, pero todo eso depende del punto de vista y de la imaginación de cada persona.

Actividad nº 21 - 2do trimestre

actividad nº 21:

2343.728 megapixel

Actividad nº 19 - 2do Trimestre

Actividad nª 19:

Ejemplos de ciberescultura en el comercio:
- Blog.
- Redes sociales.
- Comercio electrónico.
-Juegos en línea.

Cibercultura es la cultura que emerge, o está emergiendo, del uso del ordenador para la comunicación, el entretenimiento y el mercadeo electrónico. Cultura nacida de la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet.

Actividad nº 18 - 2do Trimestre

Actividad nº 18:

Se define como hipertexto a el texto que contiene enlaces a otros documentos no esta limitado a datos textuales, Podemos encontrar dibujos del elemento especificado, sonido o vídeo referido al tema. El programa que se usa para leer los documentos de hipertexto se llama “navegador”, el "browser", "visualizador" o "cliente" y cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la Web.

Actividad nº 17 - 2do Trimestre

Actividad nº 17:

En una red informática dialogan las maquinas, no las personas. Ya que es un conjunto de dispositivos interconectados entre sí a través de un medio, que intercambian información y comparten recursos.
Mis compañeros piensan lo mismo.

Actividad nº 16 - 2do Trimestre

Actividad nº 16:

Ambos son de gran utilidad a la hora de hacer archivos, ya que se pueden aplicar diferentes tipos de configuraciones al texto como diferentes tamaños, colores, distintos tipos de fuentes o muchas otras opciones que nos permiten hacer el texto como nosotros queremos que sea. Ya que podemos utilizarlos para hacer diversos tipos de textos  como por ejemplo cartas, trabajos, etc.